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2024年秋季学期，新教材在起始年级正式使用。区教体局聚焦这一变化，在创新开展“全区同备一节课”主题教研，升级推动“全区同上一节课”深度教研的基础上，新学期正式启动“全区一体化大教研”教科研攻关行动，旨在进一步整合优质资源，提升教研品质，强力支撑东港教育高质量发展。“东港教育体育”公众号特开设“一体化大教研”专栏，定期发布教科研动态，引领区域教育教学创新发展。
本期看点
东港区“大科学教育一体化”教学研讨暨东港区一体化大教研小学科学与初中地理、生物学教学衔接主题研讨活动成功举行。
为贯彻落实新课标、用好新教材，加强小初衔接教学研究，9月20日，东港区“大科学教育一体化”教学研讨暨东港区一体化大教研小学科学与初中地理、生物学教学衔接主题研讨活动在东港实验学校成功举行。区教育科研和教师发展中心负责同志，相关学科教研员，各学校分管校长，五、六年级科学教师，七年级地理、生物教师等300余人参加活动。
活动分“课堂观摩”、“微讲座”和“主题报告”三个环节。“教课堂观摩”、“微讲座”环节分“科学与初中地理”和“科学与初中生物”两个会场各自进行具体课例展示与研讨。
课堂观摩环节
日照市田家炳实验中学马旭、东港区慧通小学张欣欣、东港实验学校王鸿雁、日照凤凰小学王昕为与会领导老师呈现了四节精彩的课。他们分别执教《地球的宇宙环境》、《太阳系》、《学习使用显微镜》、《细胞》四节展示课，四位教师落实东港区“慧▪动课堂”教学改革理念，注重目标导学、情景创设、问题引领、活动探究、素养教学，在落实新课标、把握新教材、实现小初有效衔接等方面进行了有益的尝试。
微讲座环节
日照市新营中学的王坤芳和王兵两位老师分别从初中地理和初中生物与小学科学有效衔接的角度做了题为《小初教师齐心力，科学知识妙衔接》和《科学与生物衔接》的报告。小学科学、初中地理、初中生物教研员从课标衔接、课程内容衔接和教学策略建议等角度与参会老师进行了理论与实践层面的交流与分享。
主题报告环节
区教育科研和教师发展中心以《贯通 · 融合· 协同——构建“大科学一体化教学”衔接的实践与思考》为题作主题报告，从课程内容衔接、学情“五链式分析法”、构建学习支架和引桥课程建设等方面，就如何具体做好小初教学衔接进行了详细解析。
教育就是一场马拉松，衔接是一场双向奔赴的旅程。本次专题研讨活动，是落实教育部等十八部门联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》重要举措，是完善具有区域特色的大科学教育实践体系的生动体现。本次活动加强了小学科学与初中地理、生物教师之间的交流，促进了学段之间的互动了解，为后续学段衔接常态化奠定了基础。
下一步，区教体局将继续加强学段间的衔接与合作，围绕新课程标准，聚焦核心素养，精准把握各学段教学特点，根植“大科学”教学理念，打通创新发展“全链条”，持续做好幼、小、初、高贯通式科学教育体系构建，做好科学教育加法，努力开创全区科学教育新局面。
初审｜胡兆锋
复审｜马 锋
在南靖土楼云水谣景区、漳浦火山岛、龙海埭美村等地，该公司共产党员服务队对景区的配电变压器、配电柜和周边民宿、餐饮行业的用电线路和设备进行巡视检查及安全用电宣传，从配电箱到线路布局，从应急照明到消防设施，每一个细节都不放过，全力确保节日期间景区供电安全可靠。
一、北京公安机关侦破赵某、成某某实施“开盒”网络暴力案。
终审｜匡立松
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发布于：北京市